杨聃，女，淄博师专外语系教师。在二十年的从教生涯中，始终忠诚于党的教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，注重政治理论学习，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。先后荣获“淄博市教学能手”、“淄博师专优秀教师”、“淄博师专优秀班主任”、“教学工作先进个人”等多项荣誉称号，所带班级被评为“淄博师专先进班集体”、“山东省高校先进班集体”。

教学篇

一、坚定信念，锤炼“师魂”。作为一名人民教师，始终把教师职业当成自己的人生大业，将先进的教育教学理念作为引领自己的风向标，坚持正确的教育方向，学习先进的教学理念，以高度的责任感和事业心投入到工作中，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、因材施教，倾注“师爱”。教学中秉持“给学生提供合适的教育”的教学理念，依据高职院校学生学习特点，开展民主探究式课堂教学方式，根据学生的个性予以积极的引导，让每一个学生都成为更好的自己。在教学中，鼓励学生发表富有创造性的观点和看法，努力使课堂教学成为一种开放性的学术氛围，让不同层次的学生有不同的收获，受到学生好评。2017级一位毕业生在参加工作后获得省级教学比赛一等奖，在获奖后曾这样给我留言：“非常喜欢杨老师的授课方式，在课堂上可以畅所欲言，表达自己的观点，特别是老师给予的针对性的点评让我受益匪浅，就是从那时起，我爱上了教法课，爱上了小学教师这一神圣的职业。”2018级一位毕业生考入本科院校后，参加了山东省师范生从业技能大赛，获得一等奖。在给我的留言中这样写道：“之所以能取得今天的好成绩，源于在师专您为我打下了坚实的教学基础，从PPT制作到教学设计，从教学实施到教学艺术，其实都是从那时候积累过来的，升入本科后，自己的教学技能考核一直名列前茅，感谢您当时的悉心指导！”学生的一次次鼓励让我在享受职业幸福感的同时，也成为了我不断前行的动力。

三、精益求精，提升“师绩”。在担任外语系教师职业技能教研室主任的同时，承担小学英语教学法、大学英语等课程教学。在教学中，善于将先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂，利用模拟课堂、现场教学、情境教学等多样化的现代教学方式，增强师范生参与职业技能课程的兴趣。积极参与院系专业建设及课程建设，担任小学英语教学法课程负责人，参与英语教学法开放课程建设，每年参与山东省师范生从业技能大赛赛前选拔、听课辅导等工作。在教学成果方面，参与省级教学改革项目1项，辅导学生参加省师范生从业技能大赛获二等奖；参加淄博师专教学课件比赛获一等奖，淄博师专教学设计比赛获二等奖。赴清华大学参加混合式教学改革培训，执教混合式教学校内公开课两节，先后荣获“淄博市教学能手”、“教学工作先进个人”等荣誉称号。在科研成果方面，主持立项省教育科学规划课题 《指向创新素养的小学英语跨越式教学模式研究》；参与省教育科学规划课题《教学微评价研究与实践》及省教育教学研究课题、省艺术课题等多项省级课题研究；在省级以上刊物发表论文三篇；两次获淄博市百题调研活动成果二等奖。育人篇

  2019年起担任18级小学英语教育6班班主任，班内43名学生中有31人专升本，6人考取教师编，1人考研成功，本人被评为淄博师专“优秀班主任”；担任2021级小学英语教育7班班主任，班级先后获得“军训先进连队”、“淄博师专先进班集体”等荣誉称号，班级各项量化考核位列全年级第一名。2023年被山东省教育厅表彰为“山东省高校先进班集体”。在班级管理育人方面，取得了较好成效。

 一、坚定思想信念，夯实理想之基

 1.青年大学习

组织全班同学在班团委的带领下，借鉴“大思政课”的学习模式，将每周的青年大学习作为“每周必修课”，通过青年大学习，养成顾全大局、勤奋学习、规律生活、坚守责任、乐观向上的新时代大学生精神。

 2.团课活动

积极开展团课建设，做到提早谋划，精心策划，有序开展，氛围好，出勤率高，每次团课评比都位于院系前列，取得了良好的学习效果。打造“精品团课”，将在强国强军、抗击疫情、脱贫攻坚中涌现出的感人事迹、鲜活素材引入团课内容中，回应同学们关心的重大问题、热点话题，让课堂内容更有亲和力和实效性，本学年在 “砥砺奋进入百年，凝心聚力再出发”、“喜迎二十大，档案颂辉煌”等系列主题活动及各类征文中多名同学获奖， 取得优异成绩。

  3.班（团）干部工作

 班级成员在校、系学生会、校自管会、社团中发挥着中流砥柱的作用，任院系学生会部长1名、副部长2名，校学生会干事两名、校自管会部长1名、社团负责人若干。积极组织、带领全班同学认真学习党的科学理论，多次展开学习“两会”精神等主题沙龙活动。疫情期间，定期召集本班学生进行线上线下沟通交流，关注每一位学生的动态，深入了解每位学生在学习和生活中遇到的难题，工作中遵循有解思维原则，出现问题及时解决，提高班团委在班级管理中的服务意识。

二、强化活动赋能，把稳青春航向

  1.专业技能学习

入学伊始，组织每位同学为自己制定长远规划，锚定目标，蓄势待发。在专升本、自考、考研等准备过程中，班内同学积极努力，互帮互助，共同进步。在专业学习方面，多名学生在省级高水平比赛中展示了良好的素养与风采，3名学生在师范生从业技能大赛系内选拔赛中获奖；2名学生在山东省青年风采展示活动国际语言项目中获奖；4名学生在全国大学生英语词汇及综合能力大赛中获奖；1名学生在山东省高校心理健康教育脱口秀大赛中获奖。

2.特色文体活动

在班委带动下，积极策划开展特色文体活动。踢毽子、跳绳、砸沙包等一列传统的的体育项目进入了日常文体活动中，组织开展了观察动植物系列活动，集体舞展示、英语戏剧主题活动。结合专业发展与需求，立足弘扬传统文化，开展以“中华传统文化”为主题，以“用英语讲中国文化故事”为主旨的英语戏剧社团，通过用英语讲述中国故事，让新时代大学生多方位、多角度地在感知、理解中华优秀文明成果的基础上，坚守中华文化立场，做到有定位，有语言，有表达。

3.抗击新冠疫情志愿者活动

在抗击新冠肺炎疫情战役中，多名学生响应班级号召，在返回家乡的第一时间，来到当地村委会，主动成为防疫志愿者，为当地防疫工作做出自己的贡献。针对过往车辆进行实名登记，外地返乡人员登记，测量体温，宣传防疫知识，并结合自身专业优势，在当地政府部门组织下提供心理疏导等服务，协助街道、社区构筑疫情防线，充分展现了当代大学生的奉献和担当精神。3名学生在抗击新冠疫情志愿者活动中受到当地政府部门表彰。

4.服务社会公益活动

积极组织学生投身社会公益活动，实现自我价值与社会价值。一年来，4名学生参加“青鸟计划”并获得优秀实习大学生称号；2名学生参加暑假“三下乡”志愿服务活动，荣获优秀志愿者称号；1名学生参加乡村振兴公益支教志愿活动服务；1名学生荣获校级“青年志愿服务先进个人”称号。

“教书育人”是在把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。从我走上三尺讲台起，我就立志要把青春与光热都奉献在这里。记得每次给新生上的第一堂课，我总是骄傲地对学生说，“同学们，我从小的理想就是当老师，小时候家里的窗户、墙都是我的黑板，上面写满了粉笔字，写了擦，擦了再写。长大后我实现了儿时的理想，成为了一名光荣的人民教师。同学们，为了心中的理想，加油努力！”今后我将继续在自己的岗位上，一如既往地努力工作，扎根讲台，耕耘桃园，播撒希望，无怨无悔，奋斗一生。