习近平总书记在党的二十大报告里强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为基层党员教师，时刻牢记总书记重要指示精神，扎实贯彻新时代党的教育方针，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身美术教育事业，有一分热，发一分光。
2007年7月自山东师范大学毕业后到我校任教，认真勤奋、爱岗敬业，不断创新进取，这16年也见证了我从一名懵懂青年逐渐成长的过程，期间获得全市高校系统优秀教师、淄博市选树表扬教师，先后多次获得淄博师专青年标兵、师德标兵、优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、巾帼岗位明星等荣誉称号。
一、努力严谨，潜心从教
“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，从踏上讲台开始，我就抱着这样一种信念。我担任的课程是《中国美术史》、《外国美术史》、《设计艺术概论》、《中国陶瓷史》等艺术类专业理论课程。对于美术类专业的学生，对技能类专业课更感兴趣，如何将史论课讲的既有料又有趣成为摆在教师生涯的第一道难题。美术史是一门综合课程，既包含了美术的基本知识，又涵盖了历史学、人类学、宗教学、社会学、心理学等多门学科内容，陶瓷史也是同样的情况；为了拓宽自己的综合知识，我利用业余时间自学历史类基础课，查阅了大量宗教类、人文社科类、艺术理论类书籍，经常备课到深夜，为授课中能综合把握课程内容与其他背景类综合知识等奠定了基础。同时，积极研读义务教育课程标准和小学美术教材，通过教学内容建立专业知识和职业技能之间的桥梁。
备好课，必须一丝不苟、细致严谨。这份细致要具体到教学设计、教案书写、教学课件制作、师生互动等每个细节，虽然教材光盘中自带了课件，但是我坚持从自己的教学设计出发重新制作。为了能让同学们看到清晰、标准的美术作品图片，我通过各类网站浏览大量电子资源，搜索高清图、细节图，制作了图文并茂、版式清新的教学课件；每年根据学情和自己积累的教学经验调整教学方法、教案以及教学课件等。同时这份细致也渗透到教学研究和改革探索中，教学中发现学生历史基础知识薄弱，无法准确理解时代背景对艺术作品的影响，更无法跳出中外地域范围对中西美术发展脉络和风格特征进行宏观把握，于是从中西美术对比的角度对《中国美术史》和《外国美术史》进行重新组合，打破教材限制，按照艺术类型对比讲授，增加中西美术对比专题，完成了课程内容整合的教学改革项目；随着信息化教学的要求，我又开发了美术史课程的线上资源，完成了《中国美术史》《外国美术史》两门线上课程的资源建设任务，利用超星平台制作了课程网站，上传教学视频、教案、拓展资源、课后作业等各类课程资源，为开展线上线下混合教学改革奠定了平台基础。同时，在教学方法上进行相应的改革，完善课程思政内容，通过调查问卷、发布讨论帖等形式了解学生对本课程教学的意见和建议；积极践行学生主体、教师主导的教学方式，让学生以小组合作形式，从小学美术教学的角度完成艺术家或作品的主题讲授任务，由教师进行评价总结，既培养了学生搜集资料、教学设计、制作教学课件的能力，又锻炼了学生的语言表达、作品鉴赏和综合表现能力，有效衔接了大二教学论的课程。
付出终有收获，我所讲授的课程受到了学生的好评，曾在学校中青年教师讲课比赛中获得一等奖1次，二等奖2次。2022年参加山东省第六届高校美术与设计师生基本功展示活动，我校师生与全省本科高校同台竞技，经过教学展示（微课）、教学研究案例（线上提交）、经典作品赏析（现场比赛）三个环节的比赛，最终获得教师组一等奖的好成绩。同时我与其他四位老师共同指导的学生师范全能组的三名同学经过五个项目的比赛后，获得了团体二等奖的成绩，也是专科院校中取得的最好成绩。
二、关爱学生，引领成长
在学生管理方面有着6年的班主任工作经历。在与学生的交流和沟通中，我奉行“身教重于言传”的教育理念，以身作则，用自己平和、温暖的性格影响学生，用真诚与爱去与学生沟通，对学生严而有度，及时解决学生在生活与学习中遇到的问题。坚持在班级管理中渗透集体教育，在安全教育中渗透生命教育，在班级活动中渗透人格教育；尤其关注单亲家庭、家庭经济困难、心理健康障碍等特殊情况的学生，通过个别谈话、电话等形式了解学生的具体情况，极力帮助学生解决实际问题。在对班干部的教育中，注重对其岗位职责、奉献精神的教育，让学生能够树立对待班级工作的责任心、团结同学的集体荣誉感；在对学生的思想教育中，着力于让学生树立正确的人生观、价值观、世界观，从学生面临的实际情况出发，大一开始就要给自己定下三年的目标和规划，考虑自己的毕业出路，并从自己的经验出发给学生传授相关的学习方法，避免走弯路，尽可能的引导学生多参加社团活动、各级各类比赛等，锻炼自己的专业能力和综合素质。
同时，在生活中也处处展现对学生的关爱，尤其是疫情期间，随时关注学生的心理健康和生活困难问题。为了谈心谈话会和同学们煲个一个多小时的电话粥，也会充当调解员牵线搭桥使闹矛盾的同学们和好如初，还会变身“大白”将发烧的同学们送往医院，甚至在凌晨紧急赶到医院作为护工通宵照顾生病的孩子……说到累，那是肯定的，但每当接到学生甚至是已毕业的同学们问候的电话、短信，再多的疲惫也都一扫而空。曾有同学评价：她是我见过的最温柔的班主任。这也是我听过最暖心的话。当班主任期间，被评为学校“优秀班主任”、“优秀指导员”等。
三、爱岗敬业，默默奉献
作为教师，教书育人不仅体现在教学工作，对待工作的态度、待人接物、一言一行都会影响到学生。
从进入学校工作第一天起，我在教学任务之外还承担着系办公室兼职事务员的工作，负责行政、宣传、人事、档案等各项事务，既要整理总结系内各项工作、撰写各种报告文件，又要及时传达学校的各项通知，完成各项检查及日常事务性工作。每当老师和学生到办公室询问各种事情时，我会面带笑容、细致耐心的回答每个人的问题，并尽自己的最大努力去帮助别人解决问题，即使辛苦也从无怨言。
在系里各项重要任务及重大活动中，我承担了大量工作，如工作第一年就撰写了学校德育与校园文明建设“双迎评”工作的自评报告。那是我参加工作的第一个学期，为尽快熟悉工作，我查阅大量文件，掌握评估工作流程、系德育工作实施情况，搜集相关资料、图片，圆满完成了报告撰写任务；参与“双迎评”组织接待工作，被评为“双迎评”工作先进个人。2009年学校迎接人才培养水平评估，我负责系部评估工作任务分解、撰写专业剖析自评报告、档案材料整理等重大任务，在经过近两年的准备和熬过无数个通宵后，整理了满满4个柜子的档案，完成了各类报告的撰写，在评估现场作了动漫专业的自评与剖析汇报，最终顺利通过专家组评估。2011年学校筹备申报陶瓷设计与工艺专业，作为筹备组成员一起前往无锡工艺职业技术学院等三所院校进行考察，到淄博工陶等几家陶瓷企业对用工情况进行调研，回来后连夜着手整理调研材料，撰写陶艺专业的论证报告，专业申请的汇报材料、汇报课件，陶艺专业办学场所的筹建情况等一系列文件；在这期间，由于操劳过度导致身体出现问题并接受了一次手术，但正值新专业设置专家进校考察关键时期，在短暂休整了7天后我就拖着虚弱的身体赶到学校，出色的完成了申请陶艺专业的现场汇报工作，该专业成功获批。
在专业建设项目申报中，也承担了大量的写作任务。2011年美术教育专业获批山东省“十二五”重点学科，2012年美术教育专业获批山东省教学团队，2013年美术教育专业获批山东省特色专业，2018年陶艺专业获批淄博市校城融合发展项目，2021年山东省首批美育浸润行动计划试点高校获批……虽然写作任务枯燥、繁杂、压力巨大，但我坚信经历过就是财富，只有更加积极、主动、认真地去做，才能无愧于自己的内心。2023年，我又踏上了新征程，为实现学校高质量发展目标，作为学校首批升本专业的带头人，我与其他九位老师一起到首都师范大学跟岗学习三个月，完成升本专业的前期筹备工作。
这种状态一直持续了16年，任课与兼职管理的双重责任需要更多的付出，面对高强度的工作我也曾有过怨言和想放弃的念头，但为了无愧于心，我还是选择了坚持。作为母亲我觉得自己很不称职，总是没时间照顾两个孩子，把孩子一扔给老人就是一天，女儿从上幼儿园到如今四年级了，当妈妈的几乎没有接过；好多个晚上值班加班回到家，小宝已经睡着了，而早晨上班时孩子还没醒……但我相信，孩子从我身上看到的是对工作的认真、负责，也希望能将这种正能量带给正在成长中的孩子们。
“有一分热，发一分光”。我始终认为，既然走上了讲台，就得对得起“教师”这两个字，对得起自己的良心。在今后的工作中，我将继续挥洒自己的光和热，为学生成长、学校发展尽自己最大的努力！
