一、建设目标：

    1.建立“淄博聊斋俚曲技艺传承与研究中心”，培养具备聊斋俚曲技艺的“双师型”教师若干，进行聊斋俚曲的学术性研究。

    2.建立聊斋俚曲工作室，培养一批具有专业俚曲技艺的传承人，从原生态艺人口中传承经典技艺，为以后的传承积蓄力量。

    3.建立“淄博师专聊斋俚曲传承与创新”社团，在山东省内高校进行俚曲的推广

    4.建立小学试点聊斋俚曲校本课程，组织阶段性的汇报演出，在淄博本地产生较为深远的影响

    5.每年举办聊斋俚曲文化艺术节，邀请全国俚曲学者进行学术交流，并汇报展演。

    6.出版有关于聊斋俚曲的资料和学术书籍1-3本。

二、建设内容：

（一）建设一个聊斋俚曲整理研究基地

    1.成立研究机构。为了更好更深入地对聊斋俚曲技艺进行传承和研究，在现有研究成果的基础上，组织专业学者成立“聊斋俚曲技艺传承与研究中心”。此机构主要从文学、语言学和音乐学的角度，对聊斋俚曲的文本和音乐特性进行研究，形成专业的论文和学术成果。

    2.做好录音录像采集整理。到目前为止，淄博市还没有录制出较好的聊斋俚曲表演和演唱的音响和音像资料，这极大地影响了聊斋便曲的传播范围。但仅存的一些会唱聊斋俚曲的民间老艺人，正在逐渐地衰老和逝去，即使是聊斋俚曲艺术团的演职人员也都以老年人为主。应立即从聊斋俚曲仅存的老艺人着手，组织专业人员对聊斋俚曲进行录音和录像工作。通过录音录像的方式来抢救老艺人的表演资料，通过录制音响和音像资料能有效地保留和传承"活态"的传统音乐文化，尽力为后人保留下珍贵的原始资料。

（二）建设一个聊斋俚曲教学传唱基地

    1.建立专业学习班，培养双师教师。由于聊斋俚曲是以明清俗曲为主要声腔，又是集南腔北调，融南北曲与时调为一体的一种声腔系统，聊斋俚曲曲牌音乐的演唱有一定的难度。因此，应建立聊斋俚曲演唱专业学习班，邀请聊斋俚曲研究和演唱的专家给予指导，实现聊斋俚曲人才资源的良性循环。这样，既广泛地传播了传统音乐文化，又会为聊斋俚曲培养大批的传承人。

    2.开展面向学生的聊斋俚曲的教学。在学校选拨具有学习热情和专业素养的学生组成聊斋俚曲传承创新社团，通过讲座，网络等进行学习，掌握聊斋俚曲的唱法与唱腔。这部分优秀的聊斋俚曲传承者作为师资到小学实践教学基地，进行俚曲的传承和教学，在淄博市产生一定的影响。

    3.将聊斋俚曲纳入中小学校本课程。传统文化的传承不能离开地方文化这片土壤。可以选择淄川地区的3-5所小学，将聊斋俚曲的文化内容和曲牌音乐编入小学校本课程，学生循序渐进地学习俚曲的唱法和唱腔，用以培养学生对家乡传统文化的的自信心和自豪感。

    4.聘请国家级聊斋俚曲传承人进行教学

为了保障聊斋俚曲的传承的正宗和纯度，要邀请俚曲的原生态传承人长期来学校进行教学与传唱，聘请为“聊斋俚曲传承辅导员”。教学对象可以是专业教师，也可以是热爱聊斋俚曲的青少年学生。

（三）建设一个聊斋俚曲的文化传播基地

    1.聊斋俚曲进一步进校园。聊斋俚曲是非物质文化遗产，对它的传承要从欣赏开始。因此，聊斋俚曲要进行必要的宣传。通过政府文化部门的协调，组织聊斋俚曲艺术团到淄博市的高校和中小学进行演出，宣传聊斋俚曲的文化内涵，吸引更多的学生投入到聊斋俚曲的演绎和传承中来，为聊斋俚曲技艺的传承积聚力量。

    2.组织聊斋俚曲文化艺术节。每年举办聊斋俚曲文化艺术节，邀请全国知名的聊斋俚曲学者参加会议，进行学术成果交流，举办大型聊斋俚曲的演出，呈现地方戏曲的魅力。利用文化节的契机，宣传聊斋俚曲，将俚曲的种子散发到全国各地，进行地方文化的传播。