学高身正成世范
教书育人铸丰碑
他们在教育的道路上
燃烧自己 照亮学生
今天，和淄小师走进最后一期
淄师教书育人楷模
了解他们的事迹吧
（按教师姓氏笔划排序）
教育意味着不断的付出。2003年第二学期，我将视网膜术后康复的妻子和出生7个月的女儿送到了岳父家，自己搬往学生公寓，全身心投入教育教学工作中。只有利用周末我才去看一下妻子和女儿，这样的生活持续到了2003年的11月15日。
不断进取是我的信念。2015年11月我辅导的魏智敏同学获得山东省第三届师范生从业技能大赛小学英语组一等奖第一名，我也荣获了该届比赛的优秀指导教师。后续在参与团体辅导的过程中，先后有4人也取得了一等奖的好成绩。
有付出就有收获。从1998年担任班主任工作至今。我所带的班级多次获校级优秀班集体、优秀团支部称号，2013级3班被评为省级优秀班集体。截止到2019年6月，我所带班级共计62人通过专升本考试， 在当时专升本比例只为5%的时候，这是一个值得骄傲的数字。
我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。在我们系，老师们都称我为“后爹专业户”。此词的意思是我经常替代其他老师的班主任工作。因工作需要，最多的时候我会一个人兼任三个班级的班主任工作。
辛勤终得桃李报芬芳。能被毕业的学生记得是我的一种荣幸，每年都有毕业的学生在教师招考、在职教师比赛的时候来咨询我。这是作为一名教师的一种价值体现。
在教学研究上努力探索。几经努力，也得收获。
服务社会也是教师的一份职责。自2017年1月至2021年1月，我每年两次积极地参与淄博市小学英语资格证的面试工作。
工作25年来，始终手捧一颗爱心，自觉履行教师职责，热爱学生，教书育人。同时工作也得到肯定，多次被评为校级优秀教师和优秀班主任，两次被评为校级先锋模范党员，2009年被评为教学带头人，2017年被评为校级师德标兵。
校级优秀教师、师德标兵、优秀班主任，省级特色专业小学数学教育专业带头人，省数学建模优秀辅导教师，教学中因材施教，严格管理，创新教学方法，主持完成省级重点教学改革项目《数学建模与数学类课程整合的探索与实践》，获得省级教学成果二等奖一项，主持完成省级精品课程《数学分析》建设。重视教学研究，完成省级科研项目《教师职业技能评价模型的建立及应用》《初任教师专业发展目标研究》《认知学徒制应用于高职数学教学的研究》等研究，发表学术论文三十余篇。
张明成潜心教学研究、精心备课上课，改进教学方法，提高教学效果，全心为学生的专业学习、职业技能训练和教资考证提供指导，辅导学生在全国大学生数学建模竞赛中获国家二等奖2项；连续十年辅导学生参加省大学生数学竞赛，共计获得省级一等奖60余项。
张明成带领学生开展创新活动，进一步丰富了学生的文化生活，提高了学生的学习兴趣和专业水平，培养了学生的创新能力、实践动手能力及团队协作精神，促进了学生综合素质的全面提高。
任教以来，先后担任《中国文学》《大学语文》《儿童文学》《文学概论》《唐宋诗词赏读》《小学语文课程教学论》等课程教学。教学中，认真备课，用心教学，以多种形式激励学生阅读经典作品，开阔视野，积淀文化底蕴，为学生成长打下精神的底子。担任班主任期间，早出晚归、与学生谈心、陪学生看病、与家长沟通……通过一件件琐碎的工作，将爱洒在学生心田。另外，每年参加山东省师范生从业技能大赛的辅导工作，从系赛、校赛到省赛，从文本解读、课标研读、教学设计、课件制作、模拟讲课、板书书写到答辩练习，每一个细节都认真准备，精心打磨。
于漪说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”教学中，从不敢懈怠“教”，更不敢懈怠“学”，先后到北京师范大学访学；进小学上课听课；观摩名师教学；阅读专业书籍……着眼专业人才培养，立足教学实践，开展教育教学研究。先后参与建设教育部精品资源共享课一门；主持省级课题三项；主持研究实践的教学成果获山东省教学成果一等奖；主持省级教学改革项目一项；主持建设省级精品课程一门；获山东省优质课评选一等奖；主持校级项目四项；与团队老师合作辅导学生参加获山东省师范类高校学生从业技能大赛，五名学生获一等奖，本人获优秀辅导教师奖；参与研究省级课题六项；多项科研成果获奖；发表论文十余篇，参写著作两部。荣誉是领导支持和团队协作的见证。工作中，还有很多不足，当在虚心学、用心教的路上，继续前行。
大学的时候，《中国古代文学》课程学到《论语》，特别喜欢其中的“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”，孔子以此作为推行仁爱的最好方法。很多年过去，越来越深刻的感觉，做老师就是要做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。和学生相处是对教师爱心、耐心的考验，解决学生问题是对我们的知识、素质和能力尤其是人生体验和管理智慧的挑战。在和学生尤其是特殊家庭背景学生接触的过程中，我对这种考验和挑战感受会更深刻，但随着对问题的不断思考、探讨和最终解决，也会得到很多启示，自身境界和素质又会得到提升，为人世的离散与聚合，为工作的繁琐与充实，更为学生的承受与成长，为生命的爱和智慧。和学生交流沟通，其实就是接触更广更深的世界，和学生一起成长，就是体悟更真更美的人生。从这个角度讲，是应该感谢学生的。
课内课外，我经常和学生谈论我一天一天的读书、我一步一步的求学、我一项一项的工作，告诉她们我是怎样走过来的，我怎样认识这些事。学生对老师的感受是敏锐的，学生最欢迎和崇拜知识渊博、教学有方的教师。在学生面前，教师应该是不断自我修炼、自我充实的榜样。曾子曾经说：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”明确了这些，我们摆正心态，全力以赴。
自2012年工作以来踏实认真，任劳任怨，乐于奉献，怀着对教育事业无比崇尚的情感，走上了三尺讲台，从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花”的誓言。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，模范遵守教师职业道德规范，用行动诠释永恒的师德。
对于所承担的业务工作不推、不拖、不应付，认真领会“新时代、新理念、新担当”的深刻内涵，努力做到“文经我手无差错，事交我办请放心”。贯彻落实“认真、专业、务实”的勤政要求，注重总结提升，不断提高工作水平。在日常工作中，严以律己，宽以待人；坚持谦虚、朴实的生活作风，尊重领导，团结同志，以诚待人。
作为专任教师，从教以来，认真教学，热心育人，努力钻研新的教学方法，注重对学生能力的培养，锻炼学生的各项技能，辅导学生连续两年获市级职业技能比赛一等奖和省级职业技能比赛三等奖，同时获得“市级优秀指导教师”。
作为班主任，关心班级里每一位同学的思想动态，与他们谈心，了解他们的日常生活状况，视学生如亲人和朋友，真诚热情对待每一位学生。不仅教授知识、技能，更注重培养学生学习如何做人。三年内主持完成一项校级课题、一项省级重点艺术课题，参与了三项省级重点艺术课题的研究，一项省级教改，主持建设了校级精品课程《幼儿歌曲演唱》。曾参与完成了人才培养方案修订、实训室建设申报及论证、课程标准制定等工作。
作为一名教师，教书育人的过程虽有辛苦，但是更多的是收获了职业荣耀感，我热爱这项工作，并且会一直用满腔的激情投入到这份工作中。
严于己 而后勤于学生
匠心致传承
笔墨写春秋
他们如东风化雨 春泥护花
培育祖国的花朵
编织希望的摇篮
