关于开展“未来教师阅读素养提升计划”的通知

为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面落实全国和全省教育大会精神，依据中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》以及山东省教育厅、山东省语言文字工作委员会《关于全面培育学生阅读素养的指导意见》等相关文件要求，推动校园阅读工作深入开展，激励学生积极阅读，推动学生通过阅读实现从被动接受到主动建构、从知识积累到素养生成、从阅读理解到实践创新能力跃升的三重转化，塑造“乐读、善思、健行”的终身学习者。我校决定开展“未来教师阅读素养提升计划”。现将有关事项通知如下：

一、活动范围

全校师生

二、活动时间

2026年4月13——6月30日

三、活动内容及安排

（一）书单制定：充分发挥各院系专业优势，紧密结合《关于全面培育学生阅读素养的指导意见》中阅读资源建设要求，根据不同专业特点，遴选涵盖文学、历史、哲学、教育等多领域，包含经典著作与专业前沿书籍，内容积极健康、富有正向价值，同时充分考量学生阅读兴趣与认知规律，贴合学生实际需求。此外，学校鼓励各院系交叉合作，共同探讨“通识+专业”的综合性、创新性的双重书单，为学生提供更丰富多元的阅读选择，促进学科融合与交流。各单位4月17日前完成书单推荐，并通过企业微信发给张艺，届时将通过教师工作部网站和淄师教工在线公众号公布书单，供学生选择。

（二）建立阅读指导导师库：《关于全面培育学生阅读素养的指导意见》中提到强化学校、教师、家长、社会四维协同的理念，依托学校六共育人机制，建立涵盖高校和附属学校的导师库，为参与活动的学生在阅读理论和文化、跨学科教学和课堂管理、试教等方面进行指导。各单位遴选3-5名认真负责的教师作为导师，于4月30日前将导师信息与合作附属学校通过企业微信发给教师工作部张艺。

（三）考核：学生选取书目后，在导师的指导下认真阅读，深入理解阅读内容，将阅读与教学相结合，撰写阅读心得，结合阅读内容进行教案设计。阅读心得和教案各院系先进行初选，于5月30日前以院系为单位将筛选的阅读心得发给人文学院翟淼淼老师，教案发给教师工作部张艺老师，各院系提交阅读心得和教案数各不超过20份，学校将组织评委对阅读心得和教案进行评选，并对优秀心得和教案通过教师工作部网站和公众号进行展览，同时组织优秀学生赴附属学校进行试讲。

四、活动要求

（一）各单位高度重视，强化组织落实。各单位要将本次活动作为落实《关于全面培育学生阅读素养的指导意见》等文件要求的重要举措，高度重视并认真对待。积极协调各方资源，为活动的顺利进行提供有力保障。

（二）师生积极参与，确保活动实效。参与活动的师生应充分认识到阅读和教学实践活动对于提升自身素养和能力的重要性。通过活动，切实提升自身的阅读素养和教学实践能力，确保活动取得预期效果，真正落实相关阅读文件要求。

（三）严格考核评价，强化监督管理。学校将组织评审小组，对阅读心得、教案设计进行评审，对教师的指导工作进行评估。同时，加强对活动过程的监督管理，定期检查活动进展情况，及时发现和解决问题，确保活动按照既定方案和要求顺利推进。

五、奖励措施

本次活动设一、二、三等奖，为在活动中表现优秀的学生颁发证书。同时，为鼓励各单位积极组织和推动活动开展，还将评选出优秀组织单位。

希望全校师生积极参与“未来教师阅读素养提升计划”，共同为培养优秀教师、推动教育事业发展贡献力量。

主办：淄博师范高等专科学校语言文字工作委员会

承办：各院系

2026年4月13日

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